Höhere Berufsfachschule

In Lernbereich 6 werden elektronische Geräte und Baugruppen der Mechatronik analysiert und überprüft.

In Lernbereich 7 werden Grundlagen der Steuerungs-, Kommunikations- und Regeleungstechnik erarbeitet.

In Lernbereich 8 werden Antriebssysteme ausgewählt und in mechatronische Systeme integriert.

• Im Rahmen von LB9 erfolgt die Montage aller für den Aufbau des Abschlussprojekts notwendigen Baugruppen, z.B. Bedienelemente, Gurtförderer, usw.
• Auf Basis des Abschlussprojekts werden ein Inbetriebnahme-Protokoll sowie Instandhaltungs- und Wartungspläne erstellt, welche in die Projektdokumentation eingebunden werden.

Im Rahmen das Abschlussprojekts erstellen die Schüler eine vollständige mechatronische Anlage aus mechanischen, pneumatischen und elektrischen Baugruppen. Zentrale Handhabungsbaugruppe ist der von jedem Schüler hergestellte RoboArm.

Kompetenzen:

• Geeignete Unternehmen für ein Betriebspraktikum recherchieren.
• Sich auf einen Praktikumsplatz gezielt bewerben.
• Interessante Fragestellungen und berufliche Handlungssituationen im Praktikum finden und herausarbeiten.
• Lernziele und berufliche Ziele identifizieren, an Zielen festhalten, individuelle Wege zur Zielerreichung finden und aktiv gestalten.
• Selbstorganisiert, eigenverantwortlich und kooperativ lernen und arbeiten.
• Eigene Lern- und Arbeitsprozesse produktiv reflektieren, Kompetenzen weiterentwickeln.
• Aussagekräftige Arbeitsberichte verfassen.
  

• Aufbau und Funktionsweise sowie Stoff-, Energie- und Informationsflüsse einfacher mechatronischer Systeme analysieren
• Informationen über mechatronische Systeme aus technischen Dokumenten, erforderlichenfalls auch in einer Fremdsprache, auswerten
• Wirkzusammenhänge innerhalb eines mechatronischen Systems als Technologieschema und Blockschaltbild darstellen
• Elektrische und mechanische Grundgrößen durch Messungen und Berechnungen ermitteln und bewerten. Arbeitsaufträge im Team bearbeiten und Methoden der Arbeits- und Zeitplanung anwenden
• Technische Dokumentationen unter Beachtung von Vorschriften und Regelwerken erstellen
• Sich der Gefahren durch elektrische und mechanische Systeme bewusst sein
• Vorschriften zur Arbeitssicherheit und Unfallverhütung beachten.
  

Kompetenzen:

• Den Einsatz von Werk- und Hilfsstoffen planen und dabei umwelt- und gesundheitsrelevante sowie ökonomische Aspekte beachten.
• Konstruktionszeichnungen lesen und erstellen sowie Ausschnitte skizzieren und Änderungen einarbeiten.
• Für die Herstellung erforderliche mechanische Arbeitsverfahren auswählen.
• Teile fertigen und das Ergebnis des Herstellungsprozesses mit entsprechenden Prüf- und Messmitteln bewerten.
• Komponenten nach Montageplan zu mechanischen Teilsystemen zusammensetzen, deren Funktionstüchtigkeit prüfen und Fehler beheben.
• Vorschriften des Arbeits- und Umweltschutzes beachten.
  

Kompetenzen:

• Elektrische und pneumatische Versorgungseinheiten und deren Betriebsmittel dimensionieren, auswählen, anschließen, einstellen und in Betrieb nehmen.
• Erforderliche Unterlagen der technischen Kommunikation erstellen.
• Installationen unter Berücksichtigung erforderlicher Schutzmaßnahmen planen und ausführen.
• Energietechnische Größen in Anlagen messen und bewerten.
• Gefahren beim Umgang mit elektrischen und pneumatischen Systemen kennen, einschätzen und vermeiden.
• Einschlägige Sicherheitsbestimmungen beachten.
  

Kompetenzen

• Einfache Bewegungsabläufe mechatronischer Teilsysteme beschreiben und normgerecht dokumentieren.
• Elektrische und elektropneumatische Verknüpfungssteuerungen für einfache Bewegungsabläufe planen und realisieren.
• Steuerungen mechatronischer Teilsysteme installieren und in Betrieb nehmen.
• Gefahren durch maschinelle Bewegungen kennen, einschätzen und durch vorgeschriebene Maßnahmen der Maschinensicherheit vermeiden
  

Kompetenzen:

• Zu realisierende Bewegungen in mechatronischen Teilsystemen analysieren und geeignete elektrische und pneumatische Antriebe unter funktionalen und wirtschaftlichen Aspekten auswählen.
• Stellglieder zur Ansteuerung von elektrischen und pneumatischen Antrieben auswählen und dimensionieren.
• Mechanische Energie durch geeignete Energieübertragungseinheiten an die Aufgabenstellung anpassen.
• Schutzeinrichtungen für elektrische Antriebe auswählen, dimensionieren und in das Antriebssystem integrieren.
• Elektrische und pneumatische Antriebssysteme EMV-gerecht installieren.
  

Kompetenzen:

• Abläufe mechatronischer Systeme analysieren und normgerecht strukturiert darstellen.
• Automatisierungssysteme aufgabenbezogen auswählen.
• Geeignete Sensoren für mechatronische System auswählen, installieren und justieren.
• Schaltungsunterlagen für mechatronische Systeme normgerecht erstellen.
• Automatisierungssysteme gemäß Schaltungsunterlagen installieren.
• Ablaufsteuerungen strukturiert programmieren und simulieren.
• Mechatronische Systeme in Betrieb nehmen.
• Dabei auftretende Anlagen- und Programmfehler systematisch suchen und beheben.
  

• Ein mechatronisches Gesamtsystem selbständig planen, realisieren, in Betrieb nehmen, dokumentieren und an Kunden übergeben.
• Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten planen und durchführen.